聲音培訓，是指通過系統化科學發聲的方法，對人們的發聲方式、音質、音調、音量及發音技巧進行優化和訓練的過程。其目的是提升聲音的表現力、健康性和專業性，改善發聲的共鳴與音質，使聲音更加清晰和具有感染力。一些因為有生理缺陷或情感障礙導致發音不順的人，亟需提高自己的聲音魅力，從而在社交中獲得寶貴的認可，科學發聲就為他們指出了一條有別于藥物手術與心理疏導的主動解決方案。

丁黎明，一位中國科學發聲培訓領域的杰出專家，自2005年以來就一直躬耕于科學發聲的培訓工作。早年的她，因為自己的聲音小且厚粗，說話多了也感到累啞，傳呼臺那邊一接電話就是“丁先生請留言”，而倍感苦惱。于是在考上重慶大學后她下定決心報名了播音主持專業，也通過系統性的專業學習成功改善了自己聲音的狀況。

現在的她，憑借著多年來的聲音培訓工作經驗已取得了不少成就，先后為《與聲少年》《聲臨天下》等多個競演欄目擔任評委和專家評審，并受聘成為中華少兒促進會的播音主持專家委員兼副秘書長，得到了行業內的廣泛認可。桃李不言，下自成蹊，作為一名聲音培訓行業的領航者，丁黎明憑借著靈動的教學風格和專業的課程內容，在學員之中贏得了廣泛聲譽。

圖為丁黎明（中）在《與聲少年》評審現場

唇舌齒、口喉嗓，是人們說話發音的主要部件，如果使用不當，聲音嘲哳難聽不說，還會永久地磨損聲帶，影響到我們的日常生活。所以對教師、導游、銷售人員、播音員、主持人等需要頻繁講話的人群來說，科學發聲是必須掌握的技能，也是職業生涯長久的保障。丁黎明幫助過許許多多需要科學發聲的人，其中不乏存在生理與情感問題導致發音受阻的人。

唇腭裂，是涉及面部與口腔組織有裂開狀況的先天性口腔頜面部發育畸形，會導致患者的言語問題失常。丁丁科學發聲培訓曾來了一個年輕人，他是天生唇腭裂，沒來丁丁培訓之前，北京口腔醫院的醫生建議他先手術再進行語音訓練矯正，但是他不想再進一次手術室，便尋求專門矯正腭裂語音的機構幫助。但是這種機構全國只有三家，收費又特別高，失望的他在機緣巧合下了解到了丁丁科學發聲培訓?！耙矝]有抱很大希望，”這位年輕人說，“剛開始有點跟不上教學進度，因為我基礎實在太差了，專注力也很差，被動消極的情緒困擾下，沒有進入訓練狀態，老師反復強調的要點我是一直做不到，比如打口腔。上課時記住了，下課又忘了，堅持不徹底！”但是丁黎明并沒有放棄對這個年輕人的教導，她耐心的鼓勵這個年輕人，并且調整了更有針對性的教學方式與課程內容。到了第二年，這位學員的發音開始有了突破性的改變?！笆紫雀淖兞宋业淖员案小⒄f話的消極情緒，敢說了，不緊張了，鼻音幾乎沒有了，語音發聲也好太多了，咬字清晰有力量，聲音洪亮，我的父母聽到我說話發音的改變一直說：‘太不可思議，簡直是奇跡’！因為他們在我幼年時就已經放棄對我語音改變的治療了，感謝丁丁老師讓我恢復訓練的信心，看到了康復的希望！”能讓一位唇腭裂患者擺脫語音發聲困擾，不僅給丁黎明帶來了充實的成就感，也讓丁黎明開始發現科學發聲在其他領域的研究價值，并逐步積累相似的經驗，試著探討更多的可能性。

劉先生是一位軟件工程師，也曾是一個嚴重的口吃患者。小時候，劉先生就逐漸意識到自己的交流困境，他越想表達自己，說出的話就越支離破碎，根本無法避免隨之而來的尷尬與羞辱。長大后，他習慣了簡化交流，也在尋找語言治療的方法。可惜的是，作為成年人，他需要面臨的場合比幼時更多，花費比平常人多數倍的精力去努力控制自己的語言，一個簡單的電話就會讓他汗如雨下、呼吸急促。加入丁丁科學發聲大家庭后，劉先生在丁黎明的鼓勵下積極學習，逐漸克服了以往的交流恐懼。丁黎明曾對他說：“如果你相信我，我就肯定能夠幫到你；如果你還帶著懷疑，只會徒增悲傷，耽誤自己的時間。”在經過十多天的交流學習后，劉先生說話已經不再那么期期艾艾，開始變得自信起來。三個月后，劉先生基本克服了口吃的難題，他在任何場合的溝通都得心應手起來，哪怕在眾多同時面前發言討論工作，他都能侃侃而談，清晰的表達自己的觀點。結業后，劉承志的信心一天比一天強烈，工作與生活也逐漸步入正軌，他也成為了眾多學員里對丁黎明給予最真摯的肯定的一員。

在談到科學發聲培訓帶來的“意外”效果后，丁黎明給我們展示了一些她多年來對科學發聲的理解。首先，科學發聲就是找到自己發聲器官最合適的使用方法，是一種控制身體組織來達到理想化運行的方法，本就有身體調節與疏導的作用。像對聲帶小結、聲帶息肉、咽類、咽喉炎等嗓音病癥的改善效果是最明顯的。同時，科學發聲在部分疾病與生理障礙伴生的心理方面的治療實例也是有目共睹。這也證明，至少在醫療康復與心理健康方面，科學發聲有著潛在的研究與挖掘實力，這也是近年來丁黎明事業發展的新方向。

隨著流媒體與自媒體的快速發展、AI技術的不斷進步和在線學習平臺的普及，高水平的聲音表現成為時代需求，也間接地為丁黎明提供了強有力的研究條件，事實上也推動了丁黎明聲音培訓事業的擴大發展。這些年來，丁黎明以實踐推動理論發展，為科學發聲事業尋找新時代的“最強音”。未來，丁黎明和她的“丁丁科學發聲”將更多地與心理學、教育學、生物醫學等學科進行融合，努力為每一位學員提供綜合性的解決方案，逐步開拓出科學發展的跨界藍圖。